Lernziel: Interkulturelle Kompetenz
Durch [Weltbilder : Bilderwelten] können Grundschüler...
• sich mit ihrer eigenen Kultur (Erscheinungsformen, Regeln, Normen) und deren Einfluss auf ihre Identität auseinandersetzen.
• Kulturen und Lebensformen kennen und identifizieren lernen und sich mit ihnen auseinandersetzen (Gemeinsamkeiten, Differenzen, Grenzen).
• andere kulturelle Einflüsse als eine Bereicherung der eigenen Kultur wahrnehmen können und erkennen, dass Kulturen sich schon immer gegenseitig beeinflusst haben.
• Neugier, Offenheit und Verständnis für andere kulturelle Prägungen und Lebensentwürfe entwickeln (Empathie).
• sich mit Vorurteilen, Klischees und deren Entstehung und Bedeutung auseinandersetzen.
• lernen, eigene Gefühle, Gedanken, Standpunkte und Ideen zu artikulieren.
• lernen, Gefühle, Gedanken, Standpunkte und Ideen anderer wahrzunehmen, anzuerkennen und darüber zu kommunizieren (Verhandlungsfähigkeit).
• Differenzen aushalten, mit ihnen umgehen lernen und Konflikte friedlich lösen.
• erkennen, dass Sprachenlernen (Verständnis-) Horizonte eröffnet.
• erkennen, dass eine Nationalität und ein Pass nicht über das Sein und Befinden entscheiden.
• ermutigt werden, eigene Fragen zu stellen, eigene Antworten zu finden und sich ein eigenes Bild von der Welt zu machen (Reflexion).
• lernen, sich besser in einer multikulturellen globalisierten und vernetzten Welt zurechtzufinden.
• lernen, dass die Wahrnehmung und Einordnung von Bildern international unterschiedlich ist.
Lernziel: Medienkompetenz
Durch [Weltbilder : Bilderwelten] können Grundschüler...
• lernen, Medien in ihrem näheren Umfeld bewusst wahrzunehmen, sie zu verstehen und weitestgehend in ihre alltägliche Praxis einzubauen.
• verstehen, wann und wieso Medienprodukte an sie herangetragen werden.
• verstehen, dass Bilder manipulativ sein können und nicht immer die Wahrheit widerspiegeln.
• lernen, wie sie sich mithilfe von Medien artikulieren können.
• in ihrer ästhetischen Wahrnehmung geschult werden.
• die Produktion verschiedener Medienprodukte erlernen.
• die Möglichkeiten von Vortrag und Präsentation lernen.
• sich in einer durch Medien geprägten Welt orientieren können und zur gesellschaftlichen Partizipation befähigt werden.
• lernen, Ideen und Gedanken medial umzusetzen.
• lernen, Projekte unter der Anleitung ihrer Lehrer durchführen zu können.
